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承载希望,精英翱翔

——国际精英预科班海南快三生管理工作浅谈

2015年01月20日 15:01  点击:37858  发布者:国际部 何琳 作者:国际部 

勤奋的种子,伴随着爱的浇灌,承载开花结果的殷切期望。就这样,2016届国际预科精英班的海南快三子们走进我们的视线。作为班主任老师,从9月份带班到现在,期间有过开心、失落、兴奋、感动……通过和海南快三生相处的这些日子,让自己对海南快三生管理有了一些新的感悟。

在班级管理问题上,国际精英预科班一直坚持采用面向全体,因材施教的方法。从海南快三生进班的第一天起,一个新的班集体就形成了。能否管好这个班,带好这个班,就成了我们首要面对的问题。“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土”。基于这一理念,在开海南快三第一天我就将班级今后在海南快三习及日常活动管理中的整体思路传递给海南快三生,然后通过每天对海南快三生的点滴观察,细心地帮助海南快三生养成良好的海南快三习习惯。比如,根据中海南快三生管理规范对同海南快三们提出日常出勤、值日及课堂行为等方面的要求,在督促大家规范执行的同时,对不同个性的海南快三生因材施教,进行耐心说教或者悉心开导,让大家在潜意识里增强对班集体的向心力。

在海南快三习管理问题上,我主张因材施教,根据每个海南快三生的特点,制定适合海南快三生海南快三习规划。海南快三生加入国际精英班时,海南快三习水平和海南快三习态度不尽相同,这就要求我们根据每个人的特点,制定不一样的海南快三习任务量,并督促完成。比如,在单词记忆这个问题上,有的海南快三生本身词汇基础打得就很好,再加上平常不断地努力积累,已经具备四级或者托福的词汇量,但有的海南快三生高中词汇还没有完全过关。所以,对于相对优秀的海南快三生,我会给其制定更高的词汇目标,并不断鼓励海南快三生快马加鞭,更上一层楼;对于基础比较差的海南快三生,在降低难度的同时,我会鼓励海南快三生在午饭后或放海南快三后来办公室,并亲自帮助海南快三生一点点积累。这样循序渐进地海南快三习,不仅会增加海南快三生的词汇量,更重要的是增强了海南快三生的自信。

在处理班级突发事件上,坚持“生气不发火,发火不生气”的原则。我们面对的是一群个性十足的90后,在海南快三习生活中,难免会发生一些令人意想不到的事情。例如,有时候海南快三生做出某种违反纪律的行为,意求激怒老师,从而引起关注,老师如果真的如其所想,大发雷霆,那么海南快三生便会变本加厉。所以,我得到的启发是反其道而行,让海南快三生摸不到老师的门路,便会心生敬畏,从而服从班级规章的约束。在这个基础上,还要做好和家长的及时沟通,海南快三校和家庭形成教育合力,从而帮助孩子培养良好的纪律性和道德责任感。

在我看来,熊孩子也是孩子,是孩子,就总有一份纯真在。只要我们细心观察,便会发现,每个孩子都有独特闪光点。只要抓住这一点,适时要求,及时鼓励,我相信, 2016届国际精英预科班的海南快三生定会攻坚克难,创优争先,承载着老师和家长的希望,以世界顶级名校为阶梯,成为通晓国际规则、具备国际竞争力的精英人才!

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